你知道孩子发展的关键期吗？

1. 你知道孩子发展的关键期吗？

#教育听我说#  
  
  
 你了解多少孩子发展的关键期？
  
 学习咀嚼关键期(6个月)：婴儿期中最重要的学习期。
  
 秩序规范关键期(2.5~6岁)：儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。“三岁看大，七岁看老。”
  
 语言发展关键期(3~6岁)：3岁左右的孩子基本能掌握母语的全部发音和语法，之后语言能力会得到进一步发展。
  
 想像力发展关键期(2~8岁)：这一阶段要保护孩子好奇心和想象力。
  
 文化敏感期(6~10岁)：这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多。应该满足孩子的求知欲望。
  
 黄金阅读期(4~12岁)：如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。
  
 独立关键期(12~15岁)：这一段抓不好，孩子将永远长不大。
  
 如果我们依照孩子发展的关键期这个自然规律，因势利导，会达到事半功倍的效果。

2. 孩子发展的关键期有哪些？

语言敏感期（0-6岁）秩序敏感期（2-4岁）感官敏感期（0-6岁）对细微事物感兴趣的敏感期（1.5-4岁）动作敏感期（0-6岁）社会规范敏感期（2.5-6岁）书写敏感期（3.5-4.5岁）阅读敏感期（4.5-5.5岁）文化敏感期（6-9岁）

3. 孩子发展的关键期有4个，你把握住了几个？

孩子在成长中会经历几个关键期，所谓关键期是指人类的某种行为、技能和知识的掌握在某个时期发展最快、最容易受到影响。如果在这个关键期对孩子施以正确的教育往往能够事半功倍，一旦错过这个关键期，可能需要花费几倍的时间或精力来弥补，甚至可能永远弥补不了。
     
 一、咀嚼期。
  
 在孩子出生六个月之后，是孩子学习咀嚼的时期，这一时期可以适当的给孩子咀嚼一些食物，培养他们的咀嚼能力，保证他们在这个时期能够正常发育。而且，让孩子练习咀嚼能够孩子唾液腺的分泌，提高消化酶的活性，促进消化和吸收，并且有利于头面部骨骼、肌肉的发育，对日后的语言发育也起着重要作用。
  
 二、行为思想期。
  
 孩子的行为思想期一般在二到八岁，在这一时期，孩子会对看到的行为、感受到的思想在脑海中留下深刻印象，所以，在这一时期，家长一定要在孩子面前注意言行，给孩子从小树立一个好的榜样，培养他们正确的行为。
     
 三、语言发展期。
  
 三到六岁是孩子语言发展的关键时候，其实三岁之前孩子就已经能够咿咿呀呀地说一些简单的词汇，但孩子一般到了这个时间段，他的牙齿和舌头才适应语言的发声要求，所以在这个时候父母可以和孩子多进行语言沟通，也可以给他们适当的看一些儿童教育的影片，帮助他们学习语言。
  
 四、想象力发展期。
  
 这一时期一般是在孩子二到八岁，这一时期，孩子的想象力非常丰富，他们可能会经常向家长提出一些莫名其妙的问题，作为家长一定要耐心引导孩子回答，孩子的想象力在很大程度上决定了他们的创造能力，只要正确引导他们的想象力的发展，在后期再加以辅助孩子进行实践，相信孩子的创新能力也能够得到极大的提升。
     
 教育孩子仅仅有爱是不够的，就像农民种地，如果光有爱是结不出麦穗的，只有熟悉麦子的成长规律，在不同的阶段辅以肥料才能让麦子茁壮成长。孩子的教育也是一样，在孩子成长过程中会经历各个不同的阶段，每一个阶段都需要根据孩子的特点对孩子进行引导，教育的有效性比教育的时长更加重要。
  
 作者：飞趣创造。喜欢的朋友可以关注我。

4. 什么是儿童发展的关键期

幼儿期是儿童发展关键期。
在正常的生活和教育条件下，口语发展可分为三个阶段：乳儿期，主要是语音发展阶段；婴儿期，主要是掌握词汇阶段；幼儿期，3～4岁时掌握语音、语法和口语表达能力方面都有迅速发展，6岁前基本掌握口语。
国外有的学者认为，从2岁到青春期是言语发展的关键期或最适宜期。认为从出生到2岁，儿童两侧大脑的语言潜能是均等的。从2岁到青春期，由于成熟和环境等因素使儿童大脑形成了不对称，而脑的不对称形成过程有助于语言的成熟，因此它是言语发展的关键期或最适宜期。
国内也有学者认为，2～12或14岁是言语获得的关键期，超过了12或14岁，第一语言就很难习得。此外也有学者提出2～3岁是儿童学习口头言语的关键期，4～5岁是开始学习书面言语的关键期等。

拓展资料
关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中，发现刚孵出的幼鸟，如小鸡、小鹅等，会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类，过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲，而这段时间是很短的，故称为人类的关键期，又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。后来，心理学家将这类研究借用到儿童早期发展的研究中，提出了儿童心理发展的关键期问题。如2～3岁是儿童口头语言发展的关键期，4～5岁是儿童学习书面语言的关键期等。
关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。
参考资料来源：百度百科-关键期

5. 什么是儿童发展的关键期

幼儿期是儿童发展关键期。
在正常的生活和教育条件下，口语发展可分为三个阶段：乳儿期，主要是语音发展阶段；婴儿期，主要是掌握词汇阶段；幼儿期，3～4岁时掌握语音、语法和口语表达能力方面都有迅速发展，6岁前基本掌握口语。
国外有的学者认为，从2岁到青春期是言语发展的关键期或最适宜期。认为从出生到2岁，儿童两侧大脑的语言潜能是均等的。从2岁到青春期，由于成熟和环境等因素使儿童大脑形成了不对称，而脑的不对称形成过程有助于语言的成熟，因此它是言语发展的关键期或最适宜期。
国内也有学者认为，2～12或14岁是言语获得的关键期，超过了12或14岁，第一语言就很难习得。此外也有学者提出2～3岁是儿童学习口头言语的关键期，4～5岁是开始学习书面言语的关键期等。

拓展资料
关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中，发现刚孵出的幼鸟，如小鸡、小鹅等，会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类，过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲，而这段时间是很短的，故称为人类的关键期，又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。后来，心理学家将这类研究借用到儿童早期发展的研究中，提出了儿童心理发展的关键期问题。如2～3岁是儿童口头语言发展的关键期，4～5岁是儿童学习书面语言的关键期等。
关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。
参考资料来源：百度百科-关键期

6. 什么是孩子的关键期？

孩子就像一颗种子。种子的生长，有发芽，抽叶，开花，结果这样的不同阶段，每个阶段都需要不同的天气、土壤环境配合，需要人们适时给它灌溉、施肥、搭架、授粉来帮助它顺利成长。
  
 孩子也是一样的。人的成长也是有阶段性的，0-6岁其实是人类精神胚胎时期，是精神上的人逐渐成长的阶段。人的观点、立场、思维模式、行为模式，这些，都是在0-6岁分阶段去发展的。
  
  每一个阶段重点发展某一项功能，我们就把这一个时期，称为某一个关键期。
  
 目录
  
 一、孩子的成长有哪些关键期?
  
 (0 1岁)安全关键期
  
 三、(0 2岁)心智模式发展关键期(啃、抓、踩)
  
 四、(2 3岁) 探索 事物与人的关系(执物期)
  
 五、(3 4岁)挑选、适应幼儿园，发展友谊时常见问题
  
 六、(4 5岁) 探索 他人心智时常见问题(谎、偷东西，试验力量)
  
 七、(5 7岁)文化学习时常见问题
  
 八、爱的误区

7. 什么时期是孩子的成长关键期？

8. 孩子成长的关键期是什么时候？