窗边的小豆豆读书笔记

1. 窗边的小豆豆读书笔记

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基础。
说实话，我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长¬——小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但是，正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。
其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。
小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如：通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”；通过散步让孩子们感受世界，学习知识；让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。
每当我拿起这本粉红色封面的书时，都会想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动。

优秀段落：
1. 说着，小豆豆移开石头，把坑挖开。但不可思议的事情发生了，那枚硬币，已经消失得无影无踪！小豆豆还从来没有遇到过这么奇怪的事情！“被别人看到藏钱的地方了”，还是“石头移动了”？小豆豆作了好多种假设，这里挖了好多个坑，但那枚五分钱的硬币最终也没有出现。虽然不能给巴学园的同学们看自己见到的钱，未免遗憾，但这时小豆豆最强烈的感觉却是“真奇怪”。
2. 外面仍然春光明媚，正像第一天在电车教室里遇到泰明时一样，阳光是那么灿烂，洒落在小豆豆的周围。但是，此时的小豆豆脸颊上却沾满了泪水，这和两个人第一次相遇的时候，是那么的不一样。
我的评论：
主人公小豆豆给人留下的印象是：礼貌、活泼、天真的孩子。字里行间写出了作者对小林宗作老师的怀念和对巴学园的热爱。小林老师以他的话（“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”）或以各种行动让孩子体验到爱、平等、自由和秩序。他能让孩子们不知不觉地养成良好的习惯，学到有用的知识。并且他还经常说：“你真是一个好孩子呀！”来让孩子们充满成就感。从被冷眼相看的小豆豆，变成了以后日本的著名作家、著名电视节目主持人和联合国儿童基金会亲善大使。这一切的一切，都是在小林老师的帮助下，使作者彻底变了。

2. 窗边的小豆豆，读书笔记

窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子(小豆豆)上小学时的一段真实的故事。她在一年级时因淘气被原学校退学，后来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。 
说实话，我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长¬——小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但是，正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。 
小豆豆很幸运.因为她拥有了这样的一位母亲。当她得知小豆豆被学校退学时，并没有生气地对小豆豆说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！”而是默默地寻找新的学校，并且对小豆豆说：“我们去一个新学校看看吧？听说那里很不错的呢！”让小豆豆可以不带着任何自卑情绪走进新学校。当小豆豆因为钻铁丝网而弄破了衣服，却对妈妈撒谎：“刚才，我在路上走的时候，别的孩子都往我背上扔刀子，所以才成了这个样子。”虽然不相信刀子把衣服划破的话，可只说了一句“啊，是吗？这可太吓人了。”因为妈妈觉得连小豆豆也想要找一个借口，可见她是因为在意这件衣服，不愿意弄破。这才是真正理解孩子的妈妈! 
其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。和那么好的妈妈. 
只有家庭、学校和社会三者和谐地发展，才能造就一个出色的孩子。对于小豆豆的社会背景，我们无从评价。而幸运的她却真真切切地拥有了这完美的两道力量，足够成就她未来出色的人生。作为一个教育工作者，也许我们没有力量让身边的孩子都幸运地拥有一个完美的家庭，也无从改变我们所生存的社会环境。但是我们却应竭尽所能在另一个领域带给孩子们幸运。宽容地对待每一个孩子，相信上帝在为一个人关闭一扇门的同时，也会为他开启另一扇门。用心地对待每一个孩子，用爱为孩子们创造一个心中的巴学园

3. 窗边小豆豆读书笔记

　　《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。她在一年级时因淘气被学校退学，后来到巴学园。在小林校长的教导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受好孩子。 　
　　我也希望有那么好的一位校长，所以我非常的羡慕小豆豆。我觉得校长小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但小林校长就是这样，他每次让学生们学习，同学们总是高兴快乐的去学习，不像有些学生总是愁眉苦脸的去学习，其实，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的优点：活波好动、天真烂漫、十分懂礼貌等等，我认为每个人都有优点，只要仔细观察他们身上的优点，就会知道他是一个很好的人，比如说小豆豆有时犯错，校长并没有严厉的批评她，只是善意的告诫他这样做是不对的，小豆豆也决心改正错误，这样不是很好吗? 　
　　从读完校长与小豆豆的故事后，我觉得任何人都不想犯错误，如果别人再严厉的指责他，他以后就会没有信心，不知道这样做是对还是不对，但如果人人都像小林校长一样教导孩子，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子，有一番大的成就，并拥有一颗感恩之心。可是小林校长的寿命不长，要不然他还会教出好多像小豆豆一样的学生。


　　《窗边的小豆豆》读后感
　　在冬日暖暖的阳光下,我一口气读完了这本《窗边的小豆豆》。闭上眼睛，脑海中浮现的是童话般的世界，在这里，小豆豆学会了热爱书本，学会了关心别人；在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚；在这里，同样会体验到恐惧、无奈与忧伤，所有这一切，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子，就象校长先生经常说的：“你真是一个好孩子！”，良好性格的培养，远比知识的学习重要得多。
　　童年意味着快乐，学校教育，特别是小学教育，应把快乐还给孩子，把孩子从单纯的知识学习中解放出来。毫无疑问，学校是培养和教化人的场所。惟其如此，学校应该对所有学生都肩负起责任，一切为了孩子的成长与发展。这是素质教育的宗旨。这样，对个性极强，或有生理缺陷的孩子，就应采取独特的教育方法，这里书中的学校——“巴学园”已经给我们树立了很好的榜样。对于勒令退学的小豆豆，巴学园敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且还给她和同伴足够的快乐。在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么；孩子们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。这些快乐的事情是兴趣的营养剂，使小豆豆不仅学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人。巴学园作为一所学校成功在于，当别的孩子说，这个学校是破学校时，孩子们一起喊：这是一所好学校。      巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，所以对于那些身体有残疾的孩子，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。他的教育观念我知道是很多家长和同学们渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸运，我也是。

4. 窗边的小豆豆读书笔记

《窗边的小豆豆》是那天在书店里无意中看到的，我感到幸运的是，我选择了这本书。

《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

是的，看了这本书，让我感到幸运！小豆豆因为好奇跳进厕所掏口，那可爱的顽皮让我捧腹大笑；小豆豆的同班同学，也是她的好朋友不幸去世了、同样是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不见了”、巴学园被二战中美国飞机投下来的燃烧弹烧掉了。让我感到难过流泪；小豆豆与同学们之间的友谊让我感动。

《窗边的小豆豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活。在校园里多么的快乐、不用担心吃穿，也不用担心战争、空袭……这是我倍感珍惜我们现在安宁的生活！

因为真实，我喜欢这本书；因为美好，我喜欢这本书；因为给我带来笑声和快乐，我喜欢这本书；因为感动，我更喜欢这本《窗边的小豆豆》！

5. 窗边的小豆豆读书笔记

窗边的小豆豆读书笔记
读书摘抄：不过，最特别的还是这个学校的上课方式。
一般的学校里都是按照每个时间段，有顺序的上课。比如第一节课是语文的话，就上语文，第二节课是算术的话，就上算术。但这个学校却完全不是这样在第一节课开始的时候，女老师就把当天要学习的所有的问题点，满满的写在黑板上，然后说：“下面考试上课，就从你自己喜欢的那门课开始吧！”于是，小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习。先上语文也好，算术也好，都是可以的。

读书感想：在小林校长看这种看来乱七八糟的上课方法却很管用：随着小豆豆他们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，对问题的思考方法。这样老师就能更好地了解每个学生的性格了，对于老师而言，在了解学生的基础上实施教育，肯定是最有效果的上课方法了。

6. 《窗边的小豆豆》读书总结

        这本并不厚，也十分易懂，读起来却是那么令人觉得美好而又神奇。好羡慕小豆豆童年在巴学园的生活学习啊，可是自己已经在别别扭扭中长大了，自己也不可能拥有像小豆豆那么美好的童年。但没有关系我的小宝贝才一岁半多一点，我可以做一个像小豆豆那样的爸爸妈妈，像小林宗作那样的老师，如果能够给自己的宝贝带来幸福、美好的童年，能够给自己的学生们带来影响和改变，那也是十分值得的啊。再读这本书，我决定把书里的一些教育方法梳理一下，想起来的时候经常看一看，给自己一些引导和帮助。
  
  
       《窗边的小豆豆》全书梳理总结如下:
  
        首先介绍本文的写作基础。 这本书的作者是黑柳彻子，她是亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使，足迹遍及地球的每一个角落。她还是世界上最有名的电视节目主持人之一 ，拥有观众数十亿。她被美国《纽约时报》《时代周刊》《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性。
  
          她就是小豆豆，黑柳彻子。一个因为淘气，一年级就被退学的孩子。这本书记录了她来到新学校后的一段真实时光， 
  
        这段时光奠定了她一生的基础。 
  
        巴学园的校长是小林宗作，他是位很有想法的老师，他热爱音乐，热爱自然，他在创办巴学园之前去了欧洲考察，参观那里的学校，向教育专家和老师们请教，学习更好的教育理念，期间还师从巴黎的韵律学创始人达克罗兹一年时间。
  
        小林校长的教育方针是: 无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。 
  
        接下来我们必须要了解刚上一年级的小豆豆为什么会被老师劝退，她是怎样一个“坏孩子”呢？老师告诉小豆豆的妈妈， 小豆豆上课不停地开关书桌的盖子，被罚站了还在窗边和路上的宣传艺人打招呼，宣传艺人停下来为他们表演，使得老师不得不中断讲课，而且还在上课时和一只窗户边的燕子聊天，画画时把颜料涂到桌子上… …总之，小豆豆在班里严重影响上课的纪律，有她在班里的老师和学生没办法正常上课，有时候还会影响别的班的老师上课，老师恳求小豆豆的妈妈给孩子换个学校。
  
        于是，小豆豆的妈妈在经过一段时间的奔波寻找之后，把小豆豆送到了巴学园，也许也只有巴学园才愿意接收别的学校不要的“捣乱”的小豆豆吧。但从此，却开启了小豆豆崭新的生活。
  
        巴学园究竟有哪些与众不同之处呢？居然能让一个孩子在这里发生翻天覆地的变化，这真是让人感到神秘啊！让我们一起去看看吧。
  
        1.初次见面——特别的学校大门。巴学园的大门是用矮矮的树做成的，树上还长着绿色的叶子。校园里还有好几辆电车，这些都令小豆豆觉得新奇而又兴奋。
  
        2.爱孩子，懂孩子的校长。当妈妈怀着忐忑不安的心情把小豆豆领到校长面前，校长没有她什么问题，而是温和地说:“你跟老师说说话吧，说什么都行。把想说的话，全部说给老师听听。”然后，小林校长认真地倾听，小豆豆一个人居然说了四个小时。说完后，校长告诉她她已经是这个学校的学生了，小豆豆在心里觉得这是生平第一次遇到真正自己喜欢的人，以前没有，以后也没有一个大人这么认真地听小豆豆说话。
  
        3.超酷的教室。巴学园的教室不是盖好的水泥房间，而是真正的电车。学校把司机坐的位置改成黑板，把车上的椅子拆掉换成适合孩子们用的桌椅。这样的教室也太吸引人了吧，小豆豆迫不及待地想在里面上课了。
  
       4.座位安排。他们的位置并不固定，可以根据自己的心情和方便，每天自由选择位子。(学校一共才五十多个学生，小豆豆所在的一年级只有9个同学。)
  
       5.上课由自己做主。这一点和别的学校完全不一样，他们并没有统一的课程表，而是由老师把当天要上的所有的课，还有每一节要学习的所有问题点写在黑板上。然后学生根据黑板上的内容自己安排学习的顺序，可以先从自己感兴趣的科目开始学，能从自己最喜欢的科目学起，孩子们会觉得很开心，也乐意学习。
  
       这样上课的目的是，随着年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式、对问题的思考方法等。由此，老师能清楚地了解每个学生的个性。对老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。
  
      上课的时候多半是自习的形式，小学生们遇到不懂的问题，可以到老师那里请教，或者请老师到自己的位子上来，老师会耐心地讲解，一直到孩子们弄懂为止。然后，老师会出几道例题，这样就开始了新的自习过程。这是真正的学习，不会发生听课时心不在焉的情况。(这样的学习，效率真的提高很多，孩子们也比较有兴趣学习。)
  
        6.散步。如果学生们能在上午把一天的学习计划完成，下午就不用上课了，老师会带着他们出门散步。当然也并不是只是散步，他们在路途中会学习到一些理科、历史、生物等知识。但是，在那个时候，孩子们是毫无察觉的。(这才是润物细无声的教育啊。)
  
        7.吃饭。①校长提出他们的饭盒里要有山的味道和海的味道。山的味道指一些陆地上的食物，如蔬菜，肉等；海的味道指鱼和海产品一类食物。以这样幽默有趣的方式让孩子们养成不挑食、均衡营养的好习惯。②饭前要唱一支歌，这是校长自创的一首歌曲，歌词如下:好——好——嚼啊   把吃的东西    嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊      把吃的东西……小林校长希望他们吃饭时要有好的心情，能愉快地进餐，校长并不认可传统的家庭教育让孩子在餐桌上保持安静的教育方式，他认为吃饭的时候，应当花上一段时间，心情愉快地和朋友们交谈着，慢慢地吃。③为了训练孩子们的表达能力，小林校长还让孩子们在吃饭时每次一位同学轮流在大家中间说话，讲故事。
  
          8.看电车进学校。又有一辆电车要进学校了，而且听说这辆新电车要用来做图书室。孩子们兴奋地聊天，心中有期待，也有疑问。电车从哪里来？电车怎么驶进校园呢？用不用铺轨道呢？他们想晚上到学校一看究竟，在得到校长同意后，他们回家带了睡衣和铺盖。孩子们慢慢睡着了，在睡梦中校长叫醒了他们，孩子们穿着睡衣站在清晨的阳光里，能够亲眼看到这幅情景，他们从心里感到幸福。孩子们实在太高兴了，一个个欢呼雀跃，扑到校长先生身上，搂住他的肩膀和胳膊。
  
          9.光着身子游泳。在巴学园校长提倡大家不穿泳衣游泳，这确实让孩子们和家长们开始难以接受，但后来孩子们都接受了，并且喜欢这样的游泳方式。为什么要光着身体呢？那是因为“如果男孩和女孩觉得对方和自己的身体不一样，是很奇怪的事，那就不好了”，而且先生认为“在别人面前拼命地掩藏自己的身体，是不自然的事”。校长先生想告诉孩子们：“无论什么样的身体，都是美丽的。”(这条了解即可，不需要实践)
  
         10.暑假露营。并不是到野外，而且在学校的礼堂里露营。校长示范后，大家在老师的帮助下支起帐篷，孩子们开心地在帐篷里钻来钻去。等所有人都换上睡衣之后，校长先生坐在正中央，好让每一个孩子都看得见自己，然后给孩子们讲起他在外国旅行的故事来。这里既没有星星，也没有月亮的露营。但是孩子们在小小礼堂里的露营，却使他们从心底感到满足。
  
          11.帮泰明爬树。这天小豆豆和好朋友泰明有一个秘密行动，小豆豆邀请泰明上小豆豆的树”。说是“小豆豆的树”，其实是巴学园校园里的树。巴学园的小学生们都在校园的这儿那儿，定下了自己专用的树，爬树的时候只爬这一棵。如果有的孩子想爬别人的树，就要说一声：“不好意思，我打扰了。”等人家同意，才能爬别人的树。由于泰明得了小儿麻痹，退走路很不方便，更别说爬树了，小豆豆先是拉开了梯子，又拖来梯凳，费了九牛二虎之力，终于成功地把泰明拉到了树上。他们开心地在树上看风景，聊天。(小豆豆很善良，很坚强，自立能力也很强大！)
  
          12.夜里试胆量。为了锻炼孩子们的胆量，让他们不再害怕妖怪之类的故事，小林校长特意在露营的晚上举行了“试胆量”活动。一些孩子报名扮演妖怪，妖怪们埋伏到九品佛庙里的某个地方。剩下的孩子们分组从学校出发，到九品佛的寺庙和墓地里转上一圈，再回到学校来。有的孩子中途害怕返回学校，孩子们发现扮演妖怪的人反而被吓哭了，原因妖怪自己也害怕啊，以后巴学园的孩子们也就不怕妖怪了。
  
          13.温泉旅行。暑假校长带孩子们去“土肥”温泉旅行，火车上没有人跑来跑去，即使要和身旁的同学说话，孩子们也是安安静静地小声说。在巴学园，他们也从没有被教导必须怎么做，不要做什么，因为在日常生活中，孩子们不知不觉就知道了很多：比如，欺负比自己小的、弱的人是可耻的事；看到乱糟糟的地方，要主动打扫；尽量不要妨碍别人……这些观念已经深深地植根在孩子们心。在这里孩子们接触到实际的生活，他们需要轮流去买做饭的食材，需要在面对意外事件时积极思考解决的办法。
  
          14.学习韵律操。在礼堂的小讲坛上，校长先生弹着钢琴，小学生们合着琴声的节奏，从各个位置开始走动，后来加入一些身体动作，随着节奏的变化，动作也变得越来越难，小林校长还会加入一些考验孩子们应变力的游戏。就这样，韵律使身体和心灵理解节奏，帮助精神和肉体达到和谐，从而唤醒人的想象力，促进人的创造力。韵律课的内容还有很多，校长先生一直考虑的问题是，怎样才能使孩子们与生俱来的素质不被周围的大人损害，让这些难得的素质得以发扬光大。
  
         15.运动会。学校的运动会也是别具一格，大部分都是校长自己设计的有趣的活动。比如钻鲤鱼比赛，还有“找妈妈比赛”，在“开始！”以后，孩子们先跑一小段，然后钻过横放的木梯子一个一个的空格，从放在对面的筐里拿出信封，抽出信封里的纸，如果纸上写的是“朔子的妈妈”，就赶紧从观众席上找到朔子的妈妈，拉着她的手跑到终点。这个项目不仅需要孩子们努力，连观众们也要配合得好才行。当孩子们跑过来站到大人面前时，连爸爸们都一齐屏住了呼吸，注意听孩子会叫出谁的名字。这样，大人们就没有时间聊天或吃东西了，从头到尾一直和孩子们一样兴奋地参与。
  
         最后的全校接力赛更富有巴学园特色，虽说是接力赛，但跑得并不长，决胜负的地方在学校中央正对着大门通向礼堂的扇形台阶上。要跑上台阶，然后再跑下来，这真是独一无二的接力赛。接力赛的时候，不允许一步迈过好几级台阶，只能一级一级地上去，再一级一级地下来。这样一来，对腿长个子高的孩子来说反而更难了。结果全校个子最矮、手脚最短的高桥君赢得了冠军，而且他竟然是所有比赛的第一名，也可能这次运动会是特意给高桥君准备的。运动会的奖品，也富有校长先生的特色，都是各种蔬菜。孩子们请妈妈把这些做成菜，用自己的努力得来的蔬菜，做全家晚饭的菜肴也是一件很幸福的事情。
  
          16.图书馆。在电车图书馆里，校长告诉孩子们随便读书架上的书，不要分什么年龄界限，喜欢的随时读，也可以借回家读，还希望大家把好的图书拿到学校和同学们分享。巴学园的孩子们每天都是从自己喜欢的科目开始学习，他们所受的教育是：“如果觉得‘旁边太吵闹了，我没法学习’，那就很麻烦了。要练习无论周围怎么嘈杂，都能立刻集中精力。”所以，当五十多个孩子们聚在一起，有的画，有的讨论，有的唱歌，虽然也有别的孩子跟着一起唱，但大家都埋头看自己的书。
  
          17.旱田老师。除了教孩子们知识，校长认为让孩子们看到“真正的东西”是非常有必要的，也是最重要的。一次在学校附近的小池塘，校长请来了农民伯伯讲课，孩子们叫他旱天老师，先从除草讲起，旱田老师告诉大家杂草的害处，像“杂草有多么结实”啦，“杂草比庄稼长得快，所以挡住了庄稼的阳光”啦，“害虫很容易在杂草中找到安身之地”啦，“杂草吸收了土地中的养分”啦，一点一点地教给大家。而且，老师一边说着话，手上丝毫不停地拔着草。大家也学着老师的样子拔草。然后，老师又告诉孩子们怎样用锄头翻地，怎样在地里培垄，怎样播撒萝卜种子，怎样施肥……
  
          18.野炊。校长和老师带领孩子们去溪谷野炊，他们准备好米和菜，到了地方自己动手生火做饭，通过这次野炊，孩子们体会到了自己做饭的乐趣，同时也知道了做饭是多么不容易，还知道了各种食物从生到熟，会发生好多变化。这些对孩子们来说，都是了不起的新发现。
  
          19.健康树皮。小豆豆去上学的时候车站附近看到一个卖树皮的大哥哥，他说他卖的树皮有检测人的身体是否健康的功能，每天早晨咬一咬树皮，如果觉得苦，就说明你生了病，如果不苦，就说明你很健康。只需要两毛钱，可是她没有，到学校后向校长借了钱，回家时买了神奇的树皮，她自己，还有爸爸妈妈，校长同学们都咬了树皮，大家都说没什么味道，小豆都为大家的健康感到开心。校长先生看到小豆豆开心的样子，也觉得非常愉快。如果有个人说“很苦”，小豆豆会多么担心啊。能够教育出心地这样善良的孩子，校长先生感到非常欣慰。
  
          20.用粉笔画画。上音乐课的时候，孩子们集中到礼堂里，校长先生发给每人一根白粉笔。大家就在礼堂的地板上各据一方，有的趴着，有的半蹲着，有的则端端正正地坐着，总之，大家可以自由地采取各种姿势，拿着白粉笔准备好。当大家都准备好了的时候，校长先生就弹起钢琴，孩子们合着老师琴声的节奏，在礼堂的地板上画出音符。下课后孩子们要齐心协力把地板打扫干净，他们也因此懂得了珍惜别人的劳动，除了礼堂的地板，孩子们不在任何地方乱写乱画。
  
 
  
  
          小林老师的教育方法总结:
  
           1.倾听孩子的内心 。第一次见面让小豆豆说任何自己想说的话，四个小时的时间，他一直专注地倾听。
  
           2.理解孩子，尊重孩子。 一次小豆豆心爱的钱包掉进了厕所，她为了找钱包，借来工具把厕所里的东西粪便往外掏，校长路过并没有批评她，也没有上前帮忙，而是轻轻地对她说，弄完后要把这些全都放回去。小豆豆几乎掏干了便池，最后也没有找到钱包，但是她却很满意，一是因为自己干了这么多活，另外是校长没有生气，很信任她。于是，她又艰难地把一切恢复原样。
  
         3.满足孩子们的好奇心。 允许孩子们晚上在学校看电车来学校。
  
           4.懂得孩子的天性。 校长让孩子们穿最差的衣服到学校，这样就不怕把衣服弄脏，弄破，可以尽情地玩耍，活动。
  
           5.鼓励每个孩子 。运动会举行拔河比赛，让身体活动不方便的孩子坐在中间当裁判，设置让身材矮小，永远也长不高的高桥君能赢的比赛项目，增强他的自信心。鼓励不会讲故事的同学勇敢说出第一句话。
  
           6.教孩子们正确面对错误。 小豆豆在巴学园并不是真的把“坏毛病”都改掉了，她还是会出现各种让人预料不到的问题。发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把小豆豆的爸爸妈妈请到学校来。别的孩子也一样，每当有这类事情发生，都是在校长先生和学生之间解决。发生问题时，校长先生总会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们找的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是“孩子做错了”，而且“孩子自己也知道错了”的时候，先生会说：“请为这件事道歉。”
  
          7 .巧妙化解矛盾？ 大荣君拉扯小豆豆的小辫子玩，小豆豆又疼又气去找校长报告，校长夸奖了小豆豆的小辫子漂亮极了，小豆豆立即开心起来，说不再因为大荣君的行为而哭了，开心地跑去和小伙伴们玩。这时大荣君站到小豆豆面前，喘了口气，大声说：“对不起。刚才我不该拉你的辫子。我被校长先生教训过了，他说对女孩要友好，一定要尊重女孩，爱护女孩。” 小豆豆很惊讶，原来每个人都需要被尊重。大荣君以后也再也没有欺负过别人。
  
           8.真诚地夸赞孩子们。 可能大家对小豆豆抱怨和担心的声音已经通过小学生的家长或者老师们，传到校长先生的耳朵里了吧，所以，每当校长先生有机会，就要对小豆豆说：“你真是一个好孩子。”如果一个大人仔细地听这句话，就会发现，“真是”这个词中，含有非常深的意义：“虽然别人觉得你有好多地方不像一个好孩子，但是，你‘真正’的性格并不坏，有好多好的地方，老师理解你。”校长小林先生一定是想把这个意思传达给小豆豆，小豆豆当时并不明白，但在她心中有了“我是一个好孩子”的自信。
  
      
  
 
  
  
          小豆豆的爸爸妈妈:
  
  
          小豆豆的爸爸:首席小提琴手，热爱艺术；去滑雪场滑雪，那里有很多外国人，爸爸教小豆豆说Thank you，让小豆豆体会到善于向别人表达感谢会带给自己的尊重和友好。战争来临，生计难以维持，如果去演奏军歌就能挣到钱，爸爸却仍坚持的原则，自己热爱小提琴不想用小提琴演奏军歌。
  
          小豆豆的妈妈:
  
           ①尽全力呵护孩子的自尊心 。小豆豆被要求退学，妈妈担心她因此对自己失去信心，没有批评她，也没有告诉她转学的原因，只是说要到一个新的学校，听说那个学校很不错。长大成人后小豆豆才知道自己是因为被退学才去的巴学园。
  
            ②尊重孩子，温柔地接纳。 即使小豆豆在老师眼里问题多多，无可救药，但小豆豆的妈妈并没有否定孩子，她想也许可以找到适合小豆豆的学校。面对小豆豆的各种变换的梦想，间谍，卖售票，宣传艺人，芭蕾舞者，妈妈总是笑着接纳。
  
         妈妈从来不对小豆豆说“应该去干什么”，小豆豆如果说“我想干什么”的时候，妈妈就会说“好啊”，然后并不多问，但她会把孩子们做不了的手续上的事情帮孩子做好。
  
          ③不欺骗孩子，言行一致 。小豆豆喜欢和小狗洛基玩游戏，一次玩扮演大灰狼的游戏，洛基玩得有点过火，当成了真的，居然咬了小豆豆的耳朵。当小豆豆明白是怎么回事的时候，她的右耳朵已经耷拉下来了，鲜血汩汩地流了出来。爸爸妈妈都跑了过来，小豆豆一只手捂着耳朵，蹲在洛基旁边大声对他们说，不怪洛基，我不疼，不要对洛基发火……小豆豆害怕爸爸妈妈会一生气把洛基送走，或者不再管洛基了。爸爸妈妈只好答应了小豆豆，然后赶紧送她去医院，还好救助及时，耳朵还可以长回原来的样子。回家后爸爸还是觉得应该教训一下洛基，妈妈却使眼色说已经答应孩子了，不能食言，爸爸只好忍住了。
  
           ④恰当地回应孩子被欺负。 小豆豆被一个叫正男的男孩骂“朝鲜人”，小豆豆很惊讶，不知道该怎么办，回家后妈妈告诉她说，正男是因为被那样欺负，他以为那是骂人的话，妈妈没有生气反而觉得正男很可怜，妈妈擦干眼泪说，小豆豆是日本人，正男是叫作朝鲜的国家的人。但是，你和正男一样都是小孩子。所以，绝对不能区分说‘那个人是日本人’，或者‘那个人是朝鲜人’。要友好地对待正男，只因为他是朝鲜人，就被人这样粗暴地叫来叫去，是很可怜的。小豆豆心里下了决心，如果正男再对我那么叫，我就对他说，大家一样都是小孩子，我们交个朋友吧。
  
            ⑤理解孩子，宽容对待。 小豆豆喜欢在篱笆里钻来钻去，也因此常常把衣服挂的稀巴烂，妈妈却没有批评她。而是和她交流钻篱笆的乐趣，妈妈感叹道:对大人来说，这么做根本没什么趣儿，只会让人很累。但小孩子就可以玩得这么高兴，真令人羡慕啊……”妈妈看着头发、指甲和耳朵里都是泥土的小豆豆，这么想着。她不由得衷心佩服校长先生让孩子们穿“弄脏了也没关系的衣服”的提议，这才是真正理解孩子的大人啊。不仅校长，小豆豆的妈妈也很能理解孩子的心思。
  
          读完本书，内心有很多感受，通过一条条记录要点的总结，我发现小豆豆(黑柳彻子)的成功是家庭教育和学校教育共同努力的结果，除了在巴学园有懂孩子，懂教育的校长，小豆豆还拥有社会资源丰富，且很有素养，能尊重孩子的爸爸妈妈，小豆豆多幸运啊！最吸引我的是这些都是真实的故事，我心中的教育童话原来并不是那么遥不可及的梦。

7. 窗边的小豆豆读书笔记

利用寒假，我看了老师介绍的《窗边的小豆豆》一书。它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆，在巴学园里学习的一段真实时光。无论是巴学园的美丽景象，还是那与众不同的教学方式，都让我觉得只有在梦里才能够见到：用废弃的电车来当教室；每天上课的顺序都是由自己安排的；每天每个人的座位都根据自己当天的心情和需要来坐……这些在我们的现实生活中都是不可能发生的，是多么令人不可思议啊！而在巴学园里，诸如此类的与众不同的事例还真是让人数不胜数呢！
  巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我简直无法想象，这样的学校，它是由一个怎样的校长来管理？他怎么能允许学校里经常发生一些“以下犯上”的事情？他怎么能容忍这些学生的调皮捣蛋，甚至是恶作剧？他到底是怎么想的？带着一 大串的困惑，我耐着性子往下看，终于有了答案……
  能创办这样一所特殊的学校，我想它的“主人”也一定很特别。他就是校长——小林先生。我非常喜欢小林先生，为了能更加了解学生们，和他们交朋友，让师生没有距离，他不仅付出时间，更多的是对学生的关心。如：专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会；精心做出计划的事情也是为了让那些觉得“在别人眼里我很特殊”的羞耻的念头消失，让欢乐和笑声一直留在每个人的心田……
  尤其是他使小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，正是因为小林先生非常地关心、了解她。他的关爱打动了小豆豆，因为在她进巴学园之前和之后，从来没有一个人像小林先生那样耐心地听她说四个小时的话，竟然一点儿也不觉得烦，有时还会问道“然后呢”。小林先生以他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱，深深触动到了小豆豆的心灵深处，最终决定选择做一个好学生……
  快近尾声了，我突然觉得我不再那么惊讶于这所学校的与众不同，反而觉得那是一个令人向往的地方——在那，没有“不许”、“不能”、“不可以”、“必须”、“一定”等一系列套住我们的话语；没有约定俗成的规矩；没有老师与学生的等级距离；更没有学习带来的包袱和压力……此时，我突然开始羡慕小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我也可以去那既美丽又让人自由轻松的巴学园了。

8. 窗边的小豆豆读书笔记10篇

 《窗边的小豆豆》讲的是一个名叫小豆豆的小女孩因淘气，一年级就被原学校退学的  故事  。既然这样，那么下面是我为大家整理的窗边的小豆豆  读书笔记  10篇，希望对大家有帮助。
    
   窗边的小豆豆读书笔记1 
  最近我看了《窗边的小豆豆》，这本书讲了作者黑柳彻了小时候上学的事，那时作者的名字叫小豆豆。这本书向我展示了一个天真、活泼、可爱、有趣的小豆豆。
  主要讲了作者小时候因为淘气被退了学，后来到巴学园，在校长小林宗作的关心和爱护下，小豆豆展开了她的新生活。
  当我读这本书时，我立刻喜欢上了这本书，我无法抗拒它的诱惑，读了下去。当我看完后我不禁为林校长的作法而感动，他真是一位耐心的，有智慧的好老师好校长，我多么想也有一个这样的老师，还想有一个像巴学园那样神齐、有趣、快乐的学校，我经常在想如果我在这里上学一定会很快乐。
  巴学园多么奇特的学校，在这里学生可以自由选择课程，还可以去散步郊游，就连教室都很奇特，竞是电车，老师都那么好，其中我印象深刻的是，这样一件事。
  当初小豆豆被退学是因为淘气，而在巴学园时，校长并没有觉得她跟随其他人不同，反而还很喜欢小豆豆，耐心地听小豆豆说话，竟然长达四个小时，并且在这长时间内并没有显出不耐烦，而是认真地听着，并且很欢迎她来上学，还很关心爱护她让她变成了一个听话的小孩……我真不敢相信，我现在好感动也为小豆豆高兴，她找到了一个好老师。
  现在这本书我还在看，虽然看过一遍但仍留恋忘返、百看不厌，我爱看窗边的小豆豆，因为我也是幸运的，我庆幸我也有一位这样的好老师，她就是我的班主任老师—?—王老师。
   窗边的小豆豆读书笔记2 
  今年暑假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。我感觉这本书是值得我们看的。故事里的小豆豆，经常影响同学上课，所以被老师退学了，妈妈给小豆豆找了一个名叫巴学园的学校，这个学校和以前的学校有很大的区别：比如说，全校只有50多名学生。小豆豆很惊讶，因为这个学校的人数只有以前学校一个班的人数;他们在上第一节课的时候，老师会把语文、数学、英语、音乐等学科全部写在黑板上，让学生们想上什么课就上什么课;别的学校都要求饭菜营养，巴学园的校长先生却对学生家长说：让他(她)们带来海的味道和山的味道就行了。这种  方法  真奇特啊!其实这种  教学方法  还是挺好的，能让孩子们在生活中找到乐趣;在巴学园里从来没有怎么规定过，可是小豆豆也和其他小学生一样遵守了，这在以前的学校是不可能发生的;在巴学园小豆豆能安静的听老师讲课，而在原来的学校能不打扰老师就已经很好了，小豆豆现在这个表现能让老师无比惊讶。小豆豆的变化真的是非常大啊!小豆豆不遵守纪律、随心所欲，这些不礼貌的行为都被她改掉了，她终于变成了一个又懂事又可爱的乖孩子了!
  我已经长大了，可不能像以前那么挑食了，也不能磨蹭了，我要像小豆豆学习，做一个自觉的好孩子。
   窗边的小豆豆读书笔记3 
  在家里的时候我读了《窗边的小豆豆》这本书，印象深刻得一章是《旱田老师》讲的是校长先生带着巴学园的孩子们去河边的旱田里去学知识。但“老师”只是一个农民，但他知道的可不少，他叫孩子们怎么种田，怎么除草，怎么来杀虫，田里的蛇没有毒的啦等大家都知道，要当老师要有执教资格什么的啦，可这位“老师”没有但他可真是教得很好，小豆豆他们学得也很好，也知道了许多种田的知识。
  读完后我感受到了：巴学园的孩子们从小就会种庄稼了啊，在小林先生心中，只要能教给孩子们知识的人，就不用非得要执教资格的了吧。我们在生活中，也要多学会一点基本的知识，就会对自己和他人都有很大的帮助。也不要在乎有没有执教资格什么的，只要他能交给你知识和对你有用的本领。《窗边的小豆豆》这本书很不错，希望大家也来读一读。
   窗边的小豆豆读书笔记4 
  窗边的小豆豆你知道美丽、快乐的巴学园吗?你体验过在电车上上课的感觉吗?你品尝过山的味道，海的味道吗?你听说过天真活泼的小豆豆吗?这就是——《窗边的小豆豆》中描写的事情。
  《窗边的小豆豆》这本书，是由日本著名作家黑柳彻子在1981年写下的，这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
  书中有个幽默的主人公——小豆豆。小豆豆是个活泼可爱，充满好奇心的小女孩，在原来的学校，因为好奇，小豆豆总会做出一些好笑的事情。她会不断地翻动课桌，上课时站起来，跟路人打招呼，就是因为这，小豆豆被退学了，来到了巴学园。巴学园里有个理解她的小林校长，让她第一次去巴学园是时就爱上了这个奇怪的学校。小豆豆的好奇心在这是得到了保护，她在学校里快乐得成长。
  书中还有一个别致的巴学园和一个理解孩子，尊重孩子的小林校长，他们上课是在电车里，想先上什么就上什么课，让学生们按兴趣选择功课;每天中午吃饭时，小林校长都会来检查，问问谁的饭中有山的味道，海的味道，因此吃饭变成了非常愉快的事情;他们还有特殊的运动会;暑假里，他们还去露营，露营是在学校的礼堂里进行的，既没有星星，也没有月亮的露营，却使他们从心里感到满足!
  在巴学园里，还有许多人物，从小患有小儿麻痹症的泰明，幽默的高年级男生，坐在小豆豆旁边的美迪……他们绘成了一个一个有趣的故事!
  作者笔下的小豆豆活泼可爱，每一句天真的话，每一个有趣的故事都会让人哈哈大笑，读这本书，让人感到轻松愉快，巴学园让人充满幻想，许多故事中又让人感受到爱和感动。
  你是否已经被好玩的故事吸引住了呢?你是否向往和巴学园一样的学校呢?有时间也来读一读吧!呼吸巴学园轻松自由的空气，享受小豆豆给你带来的快乐吧!
   窗边的小豆豆读书笔记5 
  金老师送给我一本书《窗边的小豆豆》。一看到这本书的名字，我心里就很好奇：小豆豆在窗边干什么?小豆豆是个什么样的孩子?书中讲了什么?……这些疑问一直在我脑海中萦绕，我的妈妈对这本书也很感兴趣，所以我和妈妈一起读完了这本书。
  《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
  读完这本书，我觉得书中的小豆豆很幸运!她有一个理解她的好妈妈;有一个热爱学校、热爱孩子的小林校长;她还拥有那么有趣、有耐心的老师……书中的小豆豆有一个自由自主的成长环境，她在巴学园学会了如何思考人生、思考自然。“冰雪已消融，烂漫  儿童  嬉戏忙，奔跑小村中”是巴学园的真实写照，我非常羡慕小豆豆，要是我能有这样的学校该多好!
  说完书中的小豆豆，想想我自己：我有一个爱我们的金老师，有一个时刻关注我成长的好妈妈，虽然我没有像巴学园这样的学校，但是在老师和妈妈的关爱下，我一样可以像小豆豆一样快乐成长!
  我喜欢《窗边的小豆豆》这本书，巴学园虽然始终没有校歌，但是小林校长曾经创编的校歌“巴学园，巴学园，巴——学——园!”却成了我心中最向往的地方，我希望以后也能拥有这样的学校……
   窗边的小豆豆读书笔记6 
  寒假期间，经老师的推荐我买了一本小说《窗边的小豆豆》，回家后，没看几页，就觉得十分有趣。
  《窗边的小豆豆》讲的是一个名叫小豆豆的小女孩因淘气，一年级就被原学校退学，来到了巴学园。在巴学院，无论是校园的景物还是教学方法，都让人觉得好像在做梦：用废旧的电车做教室;每天可以享受“海的味道”“山的味道”;可以从自己喜欢的科目开始学; 还可以根据自己的心情来坐座位。这一切都是多么不可思议呀!课后，如果上午学的努力，就可以出去散步;可以在墓地玩耍;夜晚在礼堂里“露营”;在九品佛里玩试胆量。
  能办一所这样特殊学校的主人就是小林校长。小林校长为了让身体上有障碍的孩子去掉自卑心理，让大家都不穿泳衣一起  游泳  ，在运动会上，特意设计了合适高桥君的项目，让他可以取得好成绩。小林校长尽了他能做到的种.种努力，尤其在小豆豆身上，让小豆豆懂得怎样关心他人，爱护他人。小林校长以他那坚持不懈的耐心和对学生的关爱，触动了小豆豆的内心深处，使小豆豆从一个“坏孩子”变成一个好学生。
  读完了《窗边的小豆豆》，我不在惊讶与这所学校的与众不同，反而更加喜欢那个地方，因为那里没有“不可以”“不能”“必须”“一定”等话语，没有老师和学生的等级距离，没有沉重的学习负担和压力。现在，我开始羡慕小豆豆，我更想变成小豆豆，来到那令人向往的巴学园。
   窗边的小豆豆读书笔记7 
  黑柳切子是窗边的小豆豆的作者，也就是这本书的主人公。小豆豆是个性格比较调皮的孩子，书中通过小豆豆的每一件有趣的事说他好奥朋友秦明。朔子。太荣君。高桥君等，这几个好朋友的美好事情，小豆豆全部写在书上了。
  这本书形象的记录小豆豆的成长琐事，小豆豆在别的学校里是一个不听话的孩子，老师都感觉对小豆豆灰心失望了，小豆豆转入巴学园，初见校长，校长是一个有爱心。耐心的好老师，坐在那里听小豆豆滔滔不绝的说了两个小时，小豆豆对校长充满了信任感，从那个时候就建立了起来，来到巴学园，对一切充满了好奇的小豆豆，教室对小豆豆来说也是新奇的，那火车般得教室，深深的吸引了小豆豆。当小豆豆看见高桥君虽然是一个永远长不大的孩子，可是高桥君却有一颗乐观向上的精神，看了书中的高桥君，深深的打动了我，我要学习高桥君那种乐观向上的精神，努力的学习，不怕困难，我想一个身体有残疾的孩子还如此的坚强，我一定能做的比他更好。泰明有小儿麻痹症，他走路一瘸一拐的形象好像浮现在我眼前，可是这样的孩子也在巴学园里愉快的生活。巴学园里到处充满了爱心，充满了积极向上的精神。通过对几个孩子的描述，还是小豆豆在巴学园得生活，在巴学园里吃饭对孩子来说都变的那样新奇，吃海的味道，山的味道，爱心的校长每次都和孩子一块来分享这种快乐。对于一个调皮捣蛋的小豆豆来说一切都变的那样新奇。故事记述了小林宗校长是多一个有爱心，热爱和平的好校长，小豆豆通过这本书献给以逝小林宗校长。
  《窗边的小豆豆》不禁给全世界的读者无数的笑声和感动，而且还是一本现代的教科书，书中的人物深深的打动着我，小林宗的爱心，小豆豆的顽皮，还有巴学园里的每个孩子都深深的打动着我，真的希望在世界的每个角落都有巴学园这样的学校啊!
   窗边的小豆豆读书笔记8 
  我在没读这本书以前，以为这只是一年级的小朋友看的一些小儿科的书，根本不用我们这些五年级的大朋友看这些小儿科的书呢，这是一个一到二年级的小朋友的一些微不足道的小事情，用不了在日本销售九百三十八万册，也用不着卖的这么火。
  直到现在，我才知道这本书有多么好。这本书主要讲了天真烂漫的小豆豆因为淘气被原来的学校开除了，到了巴学园，在与小林宗作校长谈了四个小时的话中觉得他是一个和蔼可亲的人。从此她在巴学园认识了很多朋友，例如：高桥君、可爱的美代、漂亮的朔子、乐观的阿泰、开朗太荣君、活泼的天寺君等等很多朋友，还有善解人意的小林宗作校长和温柔的妈妈，他{她｝们在一起的一些生活小事，在这六十一个生活小时里，又苦又辣、又酸又甜。这个学校只有五十来个人，每个班只有八 九个人，每天过着快乐的生活……
  可有一天，巴学园终于敲响战争的硝烟，巴学园毁灭了，孩子们难过的看着巴学园……
   窗边的小豆豆读书笔记9 
  五级了，吕老师让我们看两本书《窗边的小豆豆》和《夏洛的网》
  《窗边的小豆豆》这本书很好看，是黑柳彻子写的。(也就是长大后的小豆豆)。讲述了他在小学时的一点段真实时光。小豆豆因为一个淘气被原学校退学了。之后，小豆豆来到巴学园。在小林先生的爱护下成为了一个大家都能接受的孩子。
  小豆豆一开始把书桌开开关关，站在窗子边上和宣传艺人大招呼，又和燕子说话，把黄色的穗子画到了桌子上……女老师吧小豆豆的妈妈找来，之后，小豆豆被原学校退学了。他们就来到了车站向新学校出发。到了巴学园，小豆豆看到了电车，一下子欢呼起来。小豆豆非常喜欢这个学校呢!他们一起来到校长室，校长先生让小豆豆说话说升么都行，校长先生足足听了小豆豆说了四个小时的话呢!小豆豆看见了盒饭但不知道升么是山的味道、海的味道是升么?小豆豆从家里出发来到了新学校——巴学园。洛基却不知道小豆豆要去哪里呢!小豆豆到了巴学园的电车教室，非常喜欢巴学园。之后，小豆豆认识了很多同学!从大阪来的高桥君，校长先生的三女儿美代，不娶小豆豆的阿泰，拉着小豆豆的辫子的大荣君，喜欢小动物的天寿君，从青山学院转来的抒所爱子、右田昭、青木惠子……还有小林老师呢!
  总之，《窗边的小豆豆》出现了!我们还真希望亲眼看到巴学园呢!
   窗边的小豆豆读书笔记10 
  最近，老师介绍我们阅读一本日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，读完之后，我一直沉浸在书中“巴学园”的故事里。
  故事的主人公是小豆豆，她是一个顽皮、很难管教的孩子，她在上课的时候向上看，而且不停地掀着课桌的盖子，她还在上课的时候看窗边的宣传艺人……，最终一年级就被原来的学校退学，就是这样一个老师不被老师看好的学生走进“巴学园”，一个有着电车教室，很多大树的学校后，身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律，还学会了关爱老师和关心他人，还热爱上了学习。
  我觉得小豆豆是幸运的，因为在她成长的过程中，她的妈妈并没有因为她的顽皮放弃她，而是又给她转进了新的学校“巴学园”，这个学校里学生可以不按课程表来上课，下午还可以到外面散步，校长小林先生热爱大自然，他让孩子们保持自然的性格，所有的孩子都有了自信，所有的孩子都很快乐，小豆豆已经变成了一个好学生。
  我多么羡慕小豆豆啊，她有幸碰到了一个细心呵护每一个学生的校长，碰到了一个美丽、自由、快乐的学校，碰到了永不放弃她的爱她的妈妈，才使她有了后来的成就。
  我们现在的学校每天早上老师都让我们晨颂诗歌，还让我们热爱读书，让我们做一片爱读书的树叶。在羡慕巴学园的同时，我也更爱我的学校，我会向后来的小豆豆一样热爱学习，喜欢读书。
    
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